Colloque organisé dans le cadre de la convention avec l’Université de Rome « Tor Vergata », École doctorale de philosophie, avec son soutien et celui de la Maison Heinrich Heine

sous la responsabilité de Carlo CAPPA, Donatella PALOMBA et Paolo QUINTILI.

Au cours des dernières années, nous assistons à un approfondissement progressif du débat sur le statut et le rôle des sciences humaines à l’université et sur l’enseignement supérieur en général

Un certain nombre de grands penseurs de l’Occident ont dénoncé la situation actuelle de ce domaine d’étude : une situation qui se répercute dans le champ de l’éducation. Loin d’être purement épistémologique et uniquement dirigé vers une réflexion sur le statut des disciplines académiques, ce débat trouve sa centralité et son impact par les effets qu’il provoque dans de nombreuses situations pratiques difficiles de l’éducation : le rôle de l’éducation secondaire, celui de la formation artistique, jusqu’aux questions concernant l’éducation à la citoyenneté européenne. Le privilège aujourd’hui est accordé à une éducation universitaire fragmentée et réduite à de simples compétences à acquérir, et nous ne pouvons pas manquer de mentionner ici le risque de perdre cette culture commune et partagée des humanités qui a toujours soutenu un idéal de civilisation, permettant le dialogue et la discussion, l’intersection des disciplines, l’adhésion à la « tradition » aussi bien qu’à des protestations véhémentes contre celle-ci.

Aujourd’hui, à une époque où même une institution comme l’université est traversée par des profonds changements qui altèrent son identité et risquent, s’ils ne sont pas correctement calibrés, de la fausser, il peut être utile de concentrer notre attention sur certains moments cruciaux de l’histoire des idées pour lesquels, à partir du champ des sciences humaines, on propose des réflexions sur leur valeur éducative générale.

Intervenants :

Carlo Cappa (Université de Rome « Tor Vergata »), Robert Cowen (Université de Londres), Dany Robert Dufour (Université Paris 8, ancien directeur de programme au CIPh), Marie-Françoise Fave-Bonnet (Université Paris Ouest Nanterre), Jean-Luc Guichet (ESPE Beauvais, ancien directeur de programme au CIPh), Annie Lacroix-Riz (Université Paris Diderot Paris 7), Antonio Luzon (Université de Grenade), Martine Meskel-Cresta (ESPE, Versailles), Yuji Nishiyama (Université métropolitaine de Tokyo, CIPh), Dominique Ottavi (Université Paris Ouest Nanterre), Donatella Palomba (Université de Rome « Tor Vergata »), Miguel Pereira (Université de Grenade), Paolo Quintili (Université Rome « Tor Vergata », CIPh), Jürgen Schriewer (Université Humboldt, Berlin)

Le programme détaillé sera prochainement disponible sur le site du Collège www.ciph.org