Quelle place pour l’islam dans le système éducatif en Allemagne ?

Depuis la fin du XXe siècle, l’Allemagne est confrontée à une reconfiguration de son paysage religieux. À l’ordre du jour : la question de l’intégration du culte musulman dans un cadre juridique approprié. Le dispositif allemand, caractérisé par un régime de séparation-coopération dans lequel certaines confessions bénéficient du statut avantageux de « corporation de droit public », est fort éloigné du dispositif français marqué par la laïcité et la séparation stricte entre l’État et les Églises. À travers l’enseignement scolaire et universitaire de l’islam, Sylvie Toscer-Angot analyse les enjeux et les difficultés qui se posent outre Rhin.